(In)forming the new building envelope: A pedagogical study in generative design with precedents and multimodal large language models
| Autor(en): |
Pedro Veloso
(Department of Architecture, University of Arkansas, Fayetteville, AR, USA)
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | International Journal of Architectural Computing |
| DOI: | 10.1177/14780771241254634 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10791790 - Veröffentlicht am:
01.09.2024 - Geändert am:
01.09.2024
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