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Influence of Collaborative Curriculum Design on Educational Beliefs, Communities of Practitioners, and Classroom Practice in Transportation Engineering Education

Diese Veröffentlichung enthält 25 Literaturhinweise zu anderen Veröffentlichungen:

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  • Reference-ID
    10332744
  • Veröffentlicht am:
    29.07.2019
  • Geändert am:
    29.07.2019
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