Greening the classroom: Three field experiments on the effects of indoor nature on students' attention, well-being, and perceived environmental quality
| Autor(en): |
Nicole van den Bogerd
S. Coosje Dijkstra Karin Tanja-Dijkstra Michiel R. de Boer Jacob C. Seidell Sander L. Koole Jolanda Maas |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Building and Environment, März 2020, v. 171 |
| Seite(n): | 106675 |
| DOI: | 10.1016/j.buildenv.2020.106675 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10410239 - Veröffentlicht am:
30.01.2020 - Geändert am:
30.01.2020
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