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Examining the Effects of an Immersive Learning Environment in Tertiary AEC Education: CAVE-VR System for Students’ Perception and Technology Acceptance

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1061/jceecd.eieng-1995.
  • Über diese
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  • Reference-ID
    10755458
  • Veröffentlicht am:
    14.01.2024
  • Geändert am:
    14.01.2024
 
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