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An evaluation of the design and use of applied visual interactive resources for teaching building regulations in higher education built environment programmes

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Architectural Engineering and Design Management, , n. 3, v. 15
Seite(n): 159-180
DOI: 10.1080/17452007.2018.1561413
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10301684
  • Veröffentlicht am:
    29.06.2019
  • Geändert am:
    01.07.2019
 
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