Establishment and development process of nonformal school environments in a Nairobi slum: Focusing on the relationship between the school and the local community

Autor(en):	Saori Imoto Toshio Otsuki
Medium:	Fachartikel
Sprache(n):	Englisch
Veröffentlicht in:	Japan Architectural Review, April 2018, n. 2, v. 1
Seite(n):	245-258
DOI:	10.1002/2475-8876.12026

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