Embodied Carbon Evaluation in Early-stage Design Students’ Projects As Part of a Sustainable and Resilient Curriculum
Autor(en): |
Erik Firley
Marek Lüley |
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Medium: | Fachartikel |
Sprache(n): | Englisch |
Veröffentlicht in: | Journal of Green Building, 28 März 2024, n. 2, v. 19 |
Seite(n): | 73-90 |
DOI: | 10.3992/jgb.19.2.73 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10789042 - Veröffentlicht am:
20.06.2024 - Geändert am:
20.06.2024