The effect of classroom acoustics and noise on preschool children’s listening, learning, and wellbeing: A scoping review

Autor(en):	Kiri Mealings (ECHO Laboratory, Macquarie University Hearing, Department of Linguistics, Macquarie University, Sydney, NSW, Australia) Joerg M. Buchholz (ECHO Laboratory, Macquarie University Hearing, Department of Linguistics, Macquarie University, Sydney, NSW, Australia)
Medium:	Fachartikel
Sprache(n):	Englisch
Veröffentlicht in:	Building Acoustics
DOI:	10.1177/1351010x241286267

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