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Discussions on practice and effect of transforming idle spaces with energy-resource techniques in Taiwanese schools—Using elementary/secondary schools as an example

Autor(en):



Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Energy and Buildings, , v. 68
Seite(n): 660-670
DOI: 10.1016/j.enbuild.2013.08.064
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  • Über diese
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  • Reference-ID
    10467339
  • Veröffentlicht am:
    27.10.2020
  • Geändert am:
    27.10.2020
 
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