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Classroom acoustics and cognition: A review of the effects of noise and reverberation on primary school children’s attention and memory

Autor(en): ORCID (Macquarie University, Sydney, NSW, Australia)
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Building Acoustics, , n. 3, v. 29
Seite(n): 1351010X2211048
DOI: 10.1177/1351010x221104892
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10680195
  • Veröffentlicht am:
    18.06.2022
  • Geändert am:
    23.09.2022
 
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