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Architectural education in sub-Saharan Africa: an investigation into pedagogical positions and knowledge frameworks

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: The Journal of Architecture, , n. 6, v. 25
Seite(n): 1-19
DOI: 10.1080/13602365.2020.1800794
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10434327
  • Veröffentlicht am:
    11.09.2020
  • Geändert am:
    09.10.2020
 
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