Using Concept Maps to Explore the Impacts of a Learning-Cycle-Based Sustainability Module Implemented in Two Institutional Contexts
| Autor(en): |
Mary Katherine Watson
Elise Barrella |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, April 2017, n. 2, v. 143 |
| Seite(n): | D4016001 |
| DOI: | 10.1061/(asce)ei.1943-5541.0000304 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10332628 - Veröffentlicht am:
29.07.2019 - Geändert am:
29.07.2019
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