0
  • DE
  • EN
  • FR
  • Internationale Datenbank und Galerie für Ingenieurbauwerke

Anzeige

Theory and research in construction education: the case for pragmatism

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Construction Management and Economics, , n. 7-8, v. 34
Seite(n): 552-560
DOI: 10.1080/01446193.2016.1151539
Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1080/01446193.2016.1151539.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10216433
  • Veröffentlicht am:
    05.12.2018
  • Geändert am:
    05.12.2018
 
Structurae kooperiert mit
International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE)
e-mosty Magazine
e-BrIM Magazine