Theory and research in construction education: the case for pragmatism
| Autor(en): |
Lloyd M. Scott
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Construction Management and Economics, April 2015, n. 7-8, v. 34 |
| Seite(n): | 552-560 |
| DOI: | 10.1080/01446193.2016.1151539 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10216433 - Veröffentlicht am:
05.12.2018 - Geändert am:
05.12.2018
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