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Student-centred strategies to integrate theoretical knowledge into project development within architectural technology lecture-based modules

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Architectural Engineering and Design Management, , n. 3, v. 13
Seite(n): 223-242
DOI: 10.1080/17452007.2016.1230535
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10301767
  • Veröffentlicht am:
    28.02.2019
  • Geändert am:
    28.02.2019
 
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