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Refocusing Sustainability Education: Using Students’ Reflections on Their Carbon Footprint to Reinforce the Importance of Considering CO2 Production in the Construction Industry

Autor(en):

Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Frontiers in Built Environment, , v. 6
DOI: 10.3389/fbuil.2020.00023
Copyright: © John Weirs, Allan Osborne
Lizenz:

Dieses Werk wurde unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 International (CC-BY 4.0) veröffentlicht und darf unter den Lizenzbedinungen vervielfältigt, verbreitet, öffentlich zugänglich gemacht, sowie abgewandelt und bearbeitet werden. Dabei muss der Urheber bzw. Rechteinhaber genannt und die Lizenzbedingungen eingehalten werden.

  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10416733
  • Veröffentlicht am:
    17.03.2020
  • Geändert am:
    02.06.2021
 
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