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A Measure of Precision Regarding Procedural Tasks of Non-Traditional, Adult Learners In an Immersive Virtual Learning Environment

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1260/2046-0430.4.2.197.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10255843
  • Veröffentlicht am:
    18.12.2018
  • Geändert am:
    18.12.2018
 
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