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The Impact of Cool and Warm Color Tones in Classrooms on the Perceived Emotions of Elementary School Students in Northwest China

Diese Veröffentlichung enthält 38 Literaturhinweise zu anderen Veröffentlichungen:

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  • Reference-ID
    10804553
  • Veröffentlicht am:
    10.11.2024
  • Geändert am:
    10.11.2024
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