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Exploring why girls don’t cycle to school: Student and parent/guardian focus group findings on barriers to cycling

Autor(en): (School of Engineering, University of Limerick, Limerick, Ireland)
(School of Civil Engineering, College of Engineering and Architecture University College Dublin, Dublin, Ireland)
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: International Journal of Sustainable Transportation, , n. 2, v. 18
Seite(n): 1-11
DOI: 10.1080/15568318.2023.2278790
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10755581
  • Veröffentlicht am:
    14.01.2024
  • Geändert am:
    20.02.2024
 
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