Engineering Education, Research, and Design: Breaking In and Out of Liminal Space
| Autor(en): |
Andrew T. M. Phillips
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| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, Oktober 2017, n. 4, v. 143 |
| Seite(n): | 02517002 |
| DOI: | 10.1061/(asce)ei.1943-5541.0000328 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10332593 - Veröffentlicht am:
29.07.2019 - Geändert am:
29.07.2019
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