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Energy benchmarking for secondary school buildings, applying the Top-Down approach

Autor(en):


Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Energy and Buildings, , v. 279
Seite(n): 112689
DOI: 10.1016/j.enbuild.2022.112689
Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1016/j.enbuild.2022.112689.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10700690
  • Veröffentlicht am:
    11.12.2022
  • Geändert am:
    16.12.2022
 
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