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Contribution to School Design through Assessment of Corridor Conditions in Foundation Schools in Erbil, Iraq

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Buildings, , n. 9, v. 14
Seite(n): 2678
DOI: 10.3390/buildings14092678
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10795487
  • Veröffentlicht am:
    01.09.2024
  • Geändert am:
    01.09.2024
 
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