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Susan L. Hotle

Die folgende Bibliografie enthält alle in dieser Datenbank indizierten Veröffentlichungen, die mit diesem Namen als Autor, Herausgeber oder anderweitig Beitragenden verbunden sind.

  1. Hotle, Susan L. / Garrow, Laurie A. (2016): Effects of the Traditional and Flipped Classrooms on Undergraduate Student Opinions and Success. In: Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, v. 142, n. 1 (Januar 2016).

    https://doi.org/10.1061/(asce)ei.1943-5541.0000259

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