Warsztaty z dziećmi w ramach badań na temat przestrzeni publicznych w Łabędach
Autor(en): |
Krzysztof Kafka
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Helena Szewiola (Politechnika Śląska, Wydział Architektury) |
---|---|
Medium: | Fachartikel |
Sprache(n): | Polnisch |
Veröffentlicht in: | Builder, Mai 2022, n. 6, v. 299 |
Seite(n): | 26-29 |
DOI: | 10.5604/01.3001.0015.8534 |
Abstrakt: |
Prób włączenia społeczności w proces projektowy, planistyczny czy strategiczny wykraczający poza ustawowo narzucone kroki jest stosunkowo mało. Proces ten często ogranicza się do przyjmowania wniosków i uwag, jednak ostatecznie nie ma znaczącego wpływu na przyszłe kształtowanie miasta, a tym samym na poprawę jakości życia jego użytkowników. Dlatego oprócz faktycznego przeprowadzania rzetelnych działań włączających społeczność w procesy miejskie istotne jest wyciąganie wniosków, które mogą posłużyć do uniknięcia powielania pewnych błędów i bardziej efektywnej pracy w przyszłości. Choć dziecko jest jednym z głównych użytkowników miast, w tym przestrzeni publicznych, proponowane rozwiązania nie uwzględniają potrzeb tej grupy. Brak reprezentacji potrzeb dzieci, a tym samym brak rozwiązań skierowanych do nich powoduje powstawanie urbanistycznych problemów, które znacząco wpływają na funkcjonowanie dziecka w przestrzeni miejskiej. Istotnym wyzwaniem jest więc uwzględnienie potrzeb dzieci w kształtowaniu przestrzeni miasta. Aby jednak mogło do tego dojść, muszą najpierw zostać zidentyfikowane ich potrzeby. W artykule przedstawiono własne doświadczenia związane z organizacją warsztatów planistycznych i projektowych z udziałem dzieci. Warsztaty objęły problematykę oceny jakości przestrzeni w dzielnicy Gliwic – Łabędach. Zebrane doświadczenia pozwoliły na sformułowanie pewnych wniosków oraz rekomendacji do przyszłych podobnych przedsięwzięć. Artykuł poszerza wiedzę na temat konsultacji społecznych związanych z planowaniem przestrzennym. |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10704653 - Veröffentlicht am:
19.02.2023 - Geändert am:
21.03.2023