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Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: arq: Architectural Research Quarterly, , n. 1, v. 4
Seite(n): 40-54
DOI: 10.1017/s1359135500002414
Abstrakt:

The relationship between the creation and experience of architecture is a little discussed topic. If architectural ideas are only fully understood with the illumination of construction, what are the implications of teaching architectural design in the academic studio? Linked to this is the issue of time: how do materials weather and age and how in this youth-obsessed era (in both architectural society as well as society generally) can we rediscover the importance (and beauty) of building buildings which are enhanced as they grow old. Three small (in one case tiny) built projects are examined to consider these relationships.

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1017/s1359135500002414.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10362613
  • Veröffentlicht am:
    12.08.2019
  • Geändert am:
    12.08.2019