Peer and Self-Assessment for First-Year Students as a Tool to Improve Learning
| Autor(en): |
Natascha van Hattum-Janssen
Júlia Maria Lourenço |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, Oktober 2008, n. 4, v. 134 |
| Seite(n): | 346-352 |
| DOI: | 10.1061/(asce)1052-3928(2008)134:4(346) |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10332977 - Veröffentlicht am:
29.07.2019 - Geändert am:
29.07.2019
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