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Involvement of Children's Conceptualization of Space in Design of Kindergartens to Enhance Children's Creative Potential

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Civil Engineering and Architecture, , n. 1, v. 12
Seite(n): 231-251
DOI: 10.13189/cea.2024.120119
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10754371
  • Veröffentlicht am:
    14.01.2024
  • Geändert am:
    14.01.2024
 
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