Integracja procesw projektowychw ksztatowaniu nowoczesnych metod dydaktycznych na kierunku architektura Politechniki dzkiej

Przedmiotem analiz autora jest proces edukacji architektonicznej rozpatrywany w kontekcie innowacyjnych metod dydaktycznych zastosowanych do przedmiotw aktualnie prowadzonych na kierunku architektura na Politechnice dzkiej. Obserwacje bazuj na dokonanych w ostatnich latach zmianach programu studiw i koncepcji prowadzenia zaj w oparciu o metodyk Zintegrowanego Procesu Projektowego (ZPP) i Building Information Modelling (BIM). Celem byo przeledzenie najistotniejszych modyfikacji technik ksztacenia, mogcych w znaczcym stopniu wpywa na podniesienie kwalifikacji i kompetencji absolwentw czynnie uprawiajcych zawd architekta.W artykule przedstawiono wnioski ze szczegowej analizy nowych metod dydaktycznych, poparte wynikami ankiet przeprowadzonych wrd studentw oraz opiniami uzyskanymi od potencjalnych pracodawcw.