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| Autor(en): |
Terry Terry
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, Juli 1995, n. 3, v. 121 |
| Seite(n): | 177-182 |
| DOI: | 10.1061/(asce)1052-3928(1995)121:3(177) |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10333482 - Veröffentlicht am:
29.07.2019 - Geändert am:
29.07.2019
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